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萬平：“小木橋”成就孩子大發(fā)展

2015-09-07　

        

        人物名片：

        萬平，北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)語(yǔ)文教師、班主任；北京市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科市級(jí)帶頭人，北京市德育特級(jí)教師，北京市東城區(qū)萬平名班主任工作室主持人；教育部遠(yuǎn)程培訓(xùn)專家級(jí)教師，教育部中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)專題課程主持專家。

        榮譽(yù)榜：

        曾先后獲得“北京市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“北京市優(yōu)秀青年教師”“北京市首屆十佳中小學(xué)班主任”“全國(guó)優(yōu)秀教師”“全國(guó)優(yōu)秀中小學(xué)班主任”“北京市人民教師提名獎(jiǎng)”“北京市金牌教師”“北京市學(xué)生最喜愛的班主任”等稱號(hào)，其著作《教育是溫暖的》獲第四屆全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

        “以自己的努力，使我的每一個(gè)學(xué)生都獲得益處，以至于對(duì)他的一生產(chǎn)生積極的影響。”1981年，19歲的萬平投身教育事業(yè)時(shí)寫下了這樣的心語(yǔ)。從教34年來，萬平始終工作在教育一線，用自己的行動(dòng)踐行著曾經(jīng)的諾言。

        用文字的力量溫暖孩子的心

        為了讓每一個(gè)孩子都成為班級(jí)的主人，1997年，萬平創(chuàng)辦了班刊《小木橋》，以此推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。10多年來，《小木橋》從未間斷，刊印學(xué)生心語(yǔ)近百萬字。2006年8月，《小木橋》從紙質(zhì)班刊升級(jí)為網(wǎng)絡(luò)版班級(jí)博客，一夜間成為家校師生交流互動(dòng)的平臺(tái)。如今，它已擁有20余萬次點(diǎn)擊量，發(fā)布了10多萬字的博客日志，師生攝影作品上千張，成為了“E”時(shí)代孩子們的成長(zhǎng)樂園。

        以文載道，潤(rùn)物無聲。萬平力求通過日記教學(xué)，用文字的力量將教育的溫暖深入到孩子的心靈中，做好個(gè)別兒童的轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

        在教科研中發(fā)展理性思維

        在完成日常教育教學(xué)工作的同時(shí)，萬平還承擔(dān)各類接待課、公開課、以及各級(jí)別的教學(xué)教育講座近百余節(jié)次；參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、市區(qū)級(jí)課題研究活動(dòng)?！罢n賽獲獎(jiǎng)、論文獲獎(jiǎng)、個(gè)人著述，使我由衷體會(huì)到：科研、教研是教師理性思維的一種成長(zhǎng)，是教師教育生命精髓的流露?！泵鎸?duì)成績(jī)，萬平深情地說。

        作為一名優(yōu)秀教師，萬平對(duì)校內(nèi)外一些青年教師的指導(dǎo)意義重大。如今，她已為幾十名青年教師搭石鋪路，完成崗位啟蒙，奠定學(xué)科基礎(chǔ)，助其成才發(fā)展。2013年，以她的名字命名成立的班主任工作室，協(xié)同校區(qū)市（以及外省市教師）三級(jí)聯(lián)動(dòng)，開展班主任教師培訓(xùn)工作，并承擔(dān)國(guó)家級(jí)、北京市以及全國(guó)各地教委組織的教師培訓(xùn)百余次。萬平已經(jīng)成為一名在全國(guó)范圍內(nèi)、在班主任工作以及德育教育、兒童國(guó)學(xué)啟蒙培養(yǎng)等方面有一定影響力的名師。

        

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